بختیاری رنانی ا. ., & صدر ارحامی ن. (1405). اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری شناختی و فراشناختی بر درگیری تحصیلی در بافت اجتماعی و خودتنظیمی تحصیلی در تعاملات اجتماعی در بین دانش‌آموزان نخبه مقطع متوسطه دوره دوم. مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال, 3(1), 1-18. https://doi.org/10.61838/medda.555