مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال در دست انتشار 1406 12 01 Explaining a Women’s Career Development Model with Emphasis on Overcoming Glass-Ceiling Barriers in Iranian Public Organizations تبیین الگوی توسعه مسیر شغلی زنان با تأکید بر غلبه بر موانع شیشه‌ای در سازمان‌های دولتی ایران 1 19 FA نسیم بهرامی خوشمهر دانشجوی دکتری، گروه مدیریت دولتی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران یحیی داداش کریمی گروه مدیریت دولتی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران فرهاد نژاد حاجی علی ایرانی گروه مدیریت دولتی، واحد بناب، دانشگاه آزاد اسلامی، بناب، ایران Journal Article 1405 04 10 <p>This study aimed to explain and validate a women’s career development model emphasizing the overcoming of glass-ceiling barriers in Iranian public organizations. This applied study employed a descriptive-survey design based on structural equation modeling. The statistical population comprised 710 managers and employees working in public organizations in East Azerbaijan and West Azerbaijan Provinces, Iran. Based on Cochran’s formula, 255 participants were selected through purposive sampling. Data were collected using a researcher-developed 76-item questionnaire rated on a five-point Likert scale. Content validity was assessed through expert judgment and CVR and CVI indices, while construct validity was examined using confirmatory factor analysis. The overall Cronbach’s alpha coefficient was 0.901, indicating satisfactory internal consistency. Data were analyzed using SPSS and LISREL, with structural equation modeling applied to validate the proposed model. Structural equation modeling demonstrated that all five dimensions had significant factor loadings. The standardized factor loadings were 0.76 for enhancement of professional and specialized competencies, 0.66 for professional networking and support, 0.92 for controlling structural biases in decision-making, 0.68 for developing transparent policies, and 0.86 for defining women’s position within career pathways. Controlling structural biases in decision-making showed the strongest contribution to the model. Furthermore, the final model demonstrated satisfactory goodness of fit, with RMSEA=0.049 and GFI=0.92, supporting the empirical adequacy of the proposed structure. Women’s career development and effective transition beyond glass-ceiling barriers in public organizations require an integrated approach combining professional empowerment, networking and organizational support, reduction of structural biases, transparent promotion policies, and clearly defined and equitable career positions for women.</p> <p>پژوهش حاضر با هدف تبیین و اعتبارسنجی الگوی توسعه مسیر شغلی زنان با تأکید بر غلبه بر موانع شیشه‌ای در سازمان‌های دولتی ایران انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ پیمایشی با رویکرد مدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری شامل 710 نفر از مدیران و کارکنان شاغل در سازمان‌های دولتی استان‌های آذربایجان شرقی و آذربایجان غربی بود که از میان آنان 255 نفر بر اساس فرمول کوکران و با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته 76 گویه‌ای در مقیاس پنج‌درجه‌ای لیکرت گردآوری شد. روایی محتوا با استفاده از نظر خبرگان و شاخص‌های CVR و CVI و روایی سازه از طریق تحلیل عاملی تأییدی بررسی شد. پایایی کل پرسشنامه با آلفای کرونباخ 0.901 تأیید گردید. داده‌ها با استفاده از SPSS و LISREL و مدل‌یابی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج مدل‌یابی معادلات ساختاری نشان داد هر پنج بعد الگو از بارهای عاملی معنادار برخوردار بودند. بار عاملی ارتقای شایستگی حرفه‌ای و تخصصی 0.76، شبکه‌سازی و حمایت حرفه‌ای 0.66، کنترل سوگیری‌های ساختاری در تصمیم‌گیری‌ها 0.92، تدوین خط‌مشی‌های شفاف 0.68 و تعریف جایگاه در مسیر شغلی زنان 0.86 به‌دست آمد. کنترل سوگیری‌های ساختاری در تصمیم‌گیری‌ها بیشترین سهم را در تبیین الگو داشت. همچنین، شاخص‌های برازش مدل نهایی شامل RMSEA=0.049 و GFI=0.92 بود که برازش مطلوب مدل با داده‌های تجربی را نشان داد. توسعه مسیر شغلی زنان و غلبه بر موانع شیشه‌ای در سازمان‌های دولتی نیازمند رویکردی یکپارچه است که به‌طور هم‌زمان بر توانمندسازی حرفه‌ای، شبکه‌سازی و حمایت سازمانی، کاهش سوگیری‌های ساختاری، شفافیت سیاست‌های ارتقا و ایجاد جایگاه روشن و عادلانه برای زنان در مسیرهای شغلی تأکید کند.</p> https://jmedda.com/jmedda/article/download/633/386