مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال 1 پیاپی ۲ 2024 07 21 The Mediating Role of Teachers’ Organizational Citizenship Behavior in the Relationship Between Professional Ethics and Teamwork in Iraq نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان علوم اجتماعی در رابطه بین اخلاق حرفه‌ای و کار تیمی در كشور عراق 28 39 10.61838/medda.1.2.3 FA قیس شاکر کریم دانشجوی دکتری، مدیریت آموزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران نرگس سعيديان خوراسگانى دانشیار، گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران جنان مرزه حمزه دانشیار، گروه علوم پایه، دانشگاه بابل، عراق نصراله قشقایی زاده استادیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران Journal Article 2024 04 15 <p>This study examines the relationship between professional ethics and teamwork, with the mediating role of teachers’ organizational citizenship behavior. The research was conducted using a descriptive-correlational design, and structural equation modeling was employed to analyze the causal relationships between the variables of professional ethics, teamwork, and organizational citizenship behavior. The statistical population included all social sciences teachers, totaling 530 individuals. Using non-random convenience sampling, 227 participants were selected based on Krejcie and Morgan’s table (1970). The data collection instruments consisted of three standardized questionnaires on professional ethics, organizational citizenship behavior, and teamwork, whose validity and reliability had been confirmed. The collected data were analyzed descriptively using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 26 and inferentially through structural equation modeling using Amos version 24. The findings of the study indicated a significant positive relationship between professional ethics and the dimensions of social responsibility, belonging to the scientific community, self-efficacy, and scientific responsibility with teamwork. The correlation coefficient between professional ethics and teamwork was reported as 0.471. Additionally, there was a significant positive relationship between professional ethics and the dimensions of social responsibility, belonging to the scientific community, self-efficacy, and scientific responsibility with organizational citizenship behavior, with a correlation coefficient of 0.720. Furthermore, a significant relationship was found between organizational citizenship behavior and the dimensions of social etiquette, altruism, work conscience, interpersonal coordination, organizational resource protection, sportsmanship, and courtesy with teamwork, with a correlation coefficient of 0.405. The study also confirmed the significant relationship between professional ethics and teamwork through the mediating role of organizational citizenship behavior, reporting a correlation coefficient of 0.202. This research demonstrated that professional ethics, organizational citizenship behavior, and teamwork are significantly interrelated. Organizational citizenship behavior acts as a mediating variable and plays a crucial role in strengthening this relationship.</p> <p>این پژوهش به بررسی رابطه اخلاق حرفه‌ای و کار تیمی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی معلمان علوم اجتماعی ‌پرداخته است. این پژوهش به‌صورت توصیفی- همبستگی انجام شد و از مدل‌سازی معادلات ساختاری برای تحلیل روابط علی میان متغیرهای اخلاق حرفه‌ای، کار تیمی و رفتار شهروندی سازمانی استفاده گردید. جامعه آماری كلیه معلمان علوم اجتماعی به تعداد 530 نفر بودند با استفاده از نمونه‌گیری غیر تصادفی از نوع در دسترس، 227 نفر به استناد جدول كرجسی و مورگان (1970) به ‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها سه پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه‌ای، رفتار شهروندی سازمانی و کار تیمی بود که روایی و پایایی آن‌ها تأیید شده است. داده‌ها پس از جمع‌آوری با استفاده از بسته آماری در علوم اجتماعی نسخه 26 تحلیل توصیفی و سپس با استفاده از نرم‌افزار ایموس نسخه 24 با ازمون مدل‌سازی معادلات ساختاری تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد: بین اخلاق حرفه‌ای و ابعاد مسئولیت اجتماعی، تعلق به اجتماع علمی، خود کارایی و مسئولیت علمی با کار تیمی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی بین اخلاق حرفه‌ای با کار تیمی 471/0 را نشان داد. بین اخلاق حرفه‌ای و ابعاد مسئولیت اجتماعی، تعلق به اجتماع علمی، خود کارایی و مسئولیت علمی با رفتار شهروندی سازمانی رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی اخلاق حرفه‌ای با رفتار شهروندی سازمانی 720/0 را گزارش كرد. بین رفتار شهروندی سازمانی و ابعاد آداب اجتماعی ، نوع دوستی، وجدان کاری، هماهنگی متقابل شخصی، محافظت از منابع سازمان، جوانمردی، نزاکت با کار تیمی رابطه معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی رفتار شهروندی سازمانی با کار تیمی 405/ 0 را نشان داد. بین اخلاق حرفه‌ای با کار تیمی با نقش میانجی رفتار شهروندی سازمانی رابطه معنی دار وجود دارد. ضریب همبستگی اخلاق حرفه‌ای با کار تیمی با نقش میانجگیری رفتار شهروندی سازمانی 202/0 را گزارش كرد. این پژوهش نشان داد که اخلاق حرفه‌ای، رفتار شهروندی سازمانی و کار تیمی به‌صورت معناداری با یکدیگر مرتبط هستند. رفتار شهروندی سازمانی به‌عنوان یک متغیر میانجی، نقش مهمی در تقویت این ارتباط ایفا می‌کند.</p> https://jmedda.com/jmedda/article/download/68/57