مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال 1 پیاپی ۴ 2025 03 05 Pathology of the Education and Human Resource Development System Based on a Meta-Synthesis Approach آسیب‌شناسی نظام آموزش و بهسازی منابع انسانی مبتنی بر رویکرد فراترکیب 179 199 10.61838/medda.1.4.12 FA حسینعلی صابر دانشجوی دکتری، گروه مدیریت، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. منیره صالح نیا استادیار، گروه مدیریت، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. مهدی محمودزاده واشان استادیار، گروه مدیریت، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. محمد محمدی استادیار، گروه مدیریت، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. Journal Article 2025 01 02 <p>Education and human resource development are among the most critical investments, as they enhance employees' skills, knowledge, competencies, attitudes, and behaviors. The objective of this study is to design a model for diagnosing the pathology of the education and human resource development system based on a meta-synthesis approach. This study is applied-developmental in terms of its objective and employs a qualitative meta-synthesis method, following the seven-step approach of Sandelowski and Barroso (2003), for data collection. The research population consists of 177 scientific documents published between 2010 and 2023, obtained from eight international and three national databases. After examining the titles, abstracts, and content, 30 scientific documents were selected and analyzed. Thematic analysis was used for data analysis, synthesis, and reporting of the final meta-synthesis results. Based on a review of previous studies, the extracted codes were categorized into a five-stage process model: (1) Needs Assessment of Education and Development Programs (lack of clarity in needs assessment, planning and support deficiencies, adaptation and flexibility issues); (2) Educational Policy-Making and Leadership (factors related to human resource planning and development, financial and investment factors, cultural and motivational factors, managerial and leadership factors); (3) Implementation of Educational and Development Programs (support and cultural deficiencies, conflicts and inconsistencies, technical challenges and continuity in training, structural and infrastructural issues); (4) Design of Education and Development Programs (motivational and individual development challenges, communication and support deficiencies, design and structural challenges); and (5) Evaluation of Education and Development Programs (cultural and communication factors in the evaluation process, assessment and analysis of training effectiveness).</p> <p>آموزش و بهسازی منابع انسانی یکی از حیاتی ترین سرمایه گذاری‌ها است زیرا مهارت، دانش، شایستگی ها، نگرش‌ها و رفتار کارکنان را افزایش می‌دهد. هدف این پژوهش طراحی مدل آسیب‌شناسی نظام آموزشی و بهسازی منابع انسانی مبتنی بر رویکرد فراترکیب می¬باشد. این پژوهش براساس هدف، کاربردی –توسعه¬ای است و ازلحاظ گردآوری داده¬ها با توجه به ماهیت پژوهش، از روش کیفی فراترکیب با رویکرد هفت مرحله‌ای سندلوسکی و باروسو(2003)، استفاده شده است. کلیه اسناد علمی یافت شده در بین سال¬های2010 تا 2023 به تعداد 177 سند علمی، جامعه پژوهش حاضر را شکل می¬دهند که در 8 پایگاه خارجی و 3 پایگاه داخلی یافت شده¬اند. 30 سند علمی پس از واکاوی عناوین، چکیده و محتوا، گزینش و تحلیل شدند. بـرای تجزیه وتحلیل و تركیب داده¬ها و گزارش نتیجة نهایی فراتركیب نیز، روش تحلیل مضمون استفاده شده است. درمجموع بر اساس مطالعه پژوهش‌های پیشین، کدهای استخراج‌شده در یک الگوی فرایندی پنج ‌مرحله‌ای، نیازسنجی برنامه آموزش و بهسازی(عدم شفافیت در ارزیابی¬ نیازها، آسیب¬های برنامه¬ریزی و حمایتی، آسیب¬های تطابق و انعطاف¬پذیری)؛ سیاستگذاری و رهبری آموزشی (عوامل برنامه ریزی و توسعه منابع انسانی، عوامل مالی و سرمایه گذاری، عوامل فرهنگی و انگیزشی، عوامل مدیریتی و رهبری)؛ اجرای برنامه آموزشی و بهسازی (آسیب¬های حمایتی و فرهنگی، تعارض و ناهماهنگی، آسیب¬های تکنیکی و استمرار در آموزش، آسیب¬های ساختاری و زیرساختی)؛ طراحی برنامه آموزش و بهسازی (آسیب¬های انگیزشی و توسعه فردی، آسیب¬های ارتباطی و پشتیبانی، آسیب¬های طراحی و ساختاری)؛ و ارزشیابی برنامه آموزش و بهسازی (عوامل فرهنگی و ارتباطی در فرایند ارزیابی، ارزیابی و تحلیل اثربخشی آموزش) قرار گرفتند.</p> https://jmedda.com/jmedda/article/download/92/92