بررسی تأثیر آموزش واحد درسی کارآفرینی بر خودکارآمدی، نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان

نویسندگان

    الهه شهابی * استادیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران. e.shahabi@uk.ac.ir
    فروغ جمالی پاقلعه دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت کارآفرینی، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ايران.
    سعید ده یادگاری استادیار، گروه مدیریت، دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران.

کلمات کلیدی:

آموزش واحد درسی کارآفرینی, خودکارآمدی کارآفرینی, نگرش کارآفرینی, ذهنیت کارآفرینی, رفتار کارآفرینانه, دانشگاه شهید باهنر کرمان

چکیده

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش واحد درسی کارآفرینی بر خودکارآمدی، نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان می‏باشد. این پژوهش از لحاظ روش تحقیق، از نوع توصیفی- پیمایشی بوده و از نظر هدف، کاربردی است. ﺟﺎﻣﻌﻪی آﻣﺎری اﯾﻦ تحقیق را دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان که درس کارآفرینی را در سال‌های اخیر گذرانده اند، تشکیل می‌دهند و نمونه گیری به صورت تصادفی ساده (از بین دانشجویان درس کارآفرینی) انجام شده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد بوده که پایایی پرسشنامه مذکور 921/0 برآوردگردید و روایی آن نیز توسط کارشناسان و اساتید به اثبات رسیده است. در مجموع 394 پاسخ از طریق یک نظرسنجی حضوری جمع‏آوری و سپس با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی و مدل‌سازی معادلات ساختاری مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. جهت تجزیه‏وتحلیل داده‏ها از نرم‏افزارهای 24SPSS  و3 PLS  استفاده شد. نتایج ما نشان داد که آموزش واحد درسی کارآفرینی بر خودکارآمدی کارآفرینی دانشجویان تاثیر می‏گذارد. همچنین، آموزش واحد درسی کارآفرینی بر نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان تاثیر معناداری دارد. به تبع، خودکارآمدی کارآفرینی بر نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان تاثیر معناداری دارد. در نهایت، نگرش کارآفرینی بر ذهنیت کارآفرینی و ذهنیت کارآفرینی بر رفتار کارآفرینی دانشجویان تاثیر می‌گذارد. با استفاده از نتایج این تحقیق می‌توان پی برد آموزش واحد درسی کارآفرینی بر  تغییر خودکارآمدی، نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان در شرایط رقابتی حال حاضر تأثیر دارد و منجر به افزایش تمایل آنان به فعالیت‌های کارآفرینانه می‌شود. 

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Ayalew, M. M., & Zeleke, S. A. (2018). Modeling the impact of entrepreneurial attitude on self-employment intention among engineering students in Ethiopia. J. Innovat. Entrepreneurship, 7(1), 1-27. https://doi.org/10.1186/s13731-018-0088-1

Botsaris, C., & Vamvaka, V. (2016). Attitude toward entrepreneurship: structure, prediction from behavioral beliefs, and relation to entrepreneurial intention. J. Knowledge Econom., 7(2), 433-460. https://doi.org/10.1007/s13132-014-0227-2

Commarmond, I. (2017). In pursuit of a better understanding of and measure for entrepreneurial mindset contents. www.allangray orbis.org

Cui, J., Sun, J., & Bell, R. (2019). The impact of entrepreneurship education on the entrepreneurial mindset of college students in China: the mediating role of inspiration and the role of educational attributes. Int. J. Manag. Educ., 100296. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.04.001

Denanyoh, R., Adjei, K., & Nyemekye, G. E. (2015). Factors that impact on entrepreneurial intention of tertiary students in Ghana. Int. J. Bus. Soc. Res., 5(3), 19-29. https://thejournalofbusiness.org/index.php/site/article/view/693

He, Z., Sharma, & Leung. (2023). and established business activities: An international perspective. The International Journal of Management Education, 100992. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100922

Jena, R. K. (2020). Measuring the impact of business management Student's attitude towards entrepreneurship education on entrepreneurial intention: a case study. Comput. Hum. Behav., 107. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106275

Khalili Khodroabadi, M., & Hasani, M. (2023). The Impact of Entrepreneurship Education and Entrepreneurial Social Identity on Students' Entrepreneurial Intention: The Mediating Role of Entrepreneurial Self-Efficacy. Entrepreneurship Education and Management, 1(1), 1-18. https://eme.razi.ac.ir/article_2434.html

Khosravi Pour Bahman, S., Shanghali Najaf Abadi, M., & Koorapaz Hasan, A. (2023). The Necessity of Developing Entrepreneurship Education in Agricultural Higher Education Institutions. Elites in Sciences and Engineering, 8(3), 114-125. https://sid.ir/paper/1086624/fa

Le, Doan, & Duong. (2023). A serial mediation model of the relation between cultural values, entrepreneurial self-efficacy, intentions and behaviors: Does entrepreneurial education matter? A multi-group analysis. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 100061. https://doi.org/10.1016/j.joitmc.2023.100064

Lechner, & Pittaway. (2024). Assessment and development of coachability in entrepreneurship education. The International Journal of Management Education, 100921. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100921

Lindberg, E., Bohman, H., & Hulten, P. (2017). Methods to enhance students' entrepreneurial mindset: a Swedish example. Eur. J> Training Dev., 41(5), 450-466. https://doi.org/10.1108/EJTD-10-2016-0078

Ludi Wishnu, W. (2020). The impact of entrepreneurship education and students' entrepreneurial mindset: the mediating role of attitude and self-efficacy. Heliyon, 6, e04922. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04922

Mahendra, A. M., Djatmika, E. T., & Hermawan, A. (2017). The effect of entrepreneurship education on entrepreneurial intention mediated by motivation and attitude among management students, state university of Malang, Indonesia. Int. Educ. Stud., 10(9), 61. https://doi.org/10.5539/ies.v10n9p61

Mokhtari Baye Kalayi, M., & Kohan Ghaziani, S. (2023). Examining the Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intention with the Mediating Role of Entrepreneurial Mindset (Case Study: Islamic Azad University, Bandar Abbas Branch). Entrepreneurship Education and Management, 2(2), 79-96. https://eme.razi.ac.ir/article_2663.html

Ndou, V. A. U. M. G., & Vecchio, P. D. (2018). Leisure , sport & tourism education entrepreneurship education in tourism : an investigation among European universities. J. Hospit. Leisure Sports Tourism Educ.SP - 1, 11. https://doi.org/10.1016/j.jhlste.2018.10.003

Pachera, K., & Glinik, C. (2024). Fostering Entrepreneurial Mindsets in Deep Tech Disciplines: Exemplary Development of a Toolkit. 5th International Conference on Industry 4.0 and Smart Manufacturing, https://doi.org/10.1016/j.procs.2024.01.129

Solesvik, M. Z. A. U. W. P., Matlay, H., & Parsyak, V. N. (2013). Entrepreneurial assets and mindsets: benefit from university entrepreneurship education investment. Educ þ Train, 55, 748-762. https://doi.org/10.1108/ET-06-2013-0075

Sowmya, D. V., Majumdar, S., & Gallant, M. (2010). Relevance of education for potential entrepreneurs: an international investigation. J. Small Bus. Enterprise Dev., 17(4), 626-640. https://doi.org/10.1108/14626001011088769

Trung Thanh, L., Xuan Hau, D., & Cong Doanh, D. (2023). A serial mediation model of the relation between cultural values, entrepreneurial self-efficacy, intentions and behaviors: Does entrepreneurial education matter? A multi-group analysis. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 10064. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S219985312300166X

Wardana, S. (2023). Do digital literacy and business sustainability matter for creative economy? The role of entrepreneurial attitude. Heliyon. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e12763

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۴/۰۵/۲۱

ارسال

۱۴۰۴/۰۲/۰۲

بازنگری

۱۴۰۴/۰۴/۰۱

پذیرش

۱۴۰۴/۰۴/۰۸

شماره

نوع مقاله

مقالات

ارجاع به مقاله

شهابی ا.، جمالی پاقلعه ف. .، و ده یادگاری س. . (1404). بررسی تأثیر آموزش واحد درسی کارآفرینی بر خودکارآمدی، نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان. مدیریت، آموزش و توسعه در عصر دیجیتال، 1-14. https://jmedda.com/jmedda/article/view/206

مقالات مشابه

1-10 از 153

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.