بررسی تأثیر آموزش واحد درسی کارآفرینی بر خودکارآمدی، نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان
کلمات کلیدی:
آموزش واحد درسی کارآفرینی, خودکارآمدی کارآفرینی, نگرش کارآفرینی, ذهنیت کارآفرینی, رفتار کارآفرینانه, دانشگاه شهید باهنر کرمانچکیده
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر آموزش واحد درسی کارآفرینی بر خودکارآمدی، نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان میباشد. این پژوهش از لحاظ روش تحقیق، از نوع توصیفی- پیمایشی بوده و از نظر هدف، کاربردی است. ﺟﺎﻣﻌﻪی آﻣﺎری اﯾﻦ تحقیق را دانشجویان دانشگاه شهید باهنر کرمان که درس کارآفرینی را در سالهای اخیر گذرانده اند، تشکیل میدهند و نمونه گیری به صورت تصادفی ساده (از بین دانشجویان درس کارآفرینی) انجام شده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد بوده که پایایی پرسشنامه مذکور 921/0 برآوردگردید و روایی آن نیز توسط کارشناسان و اساتید به اثبات رسیده است. در مجموع 394 پاسخ از طریق یک نظرسنجی حضوری جمعآوری و سپس با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی و مدلسازی معادلات ساختاری مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. جهت تجزیهوتحلیل دادهها از نرمافزارهای 24SPSS و3 PLS استفاده شد. نتایج ما نشان داد که آموزش واحد درسی کارآفرینی بر خودکارآمدی کارآفرینی دانشجویان تاثیر میگذارد. همچنین، آموزش واحد درسی کارآفرینی بر نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان تاثیر معناداری دارد. به تبع، خودکارآمدی کارآفرینی بر نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان تاثیر معناداری دارد. در نهایت، نگرش کارآفرینی بر ذهنیت کارآفرینی و ذهنیت کارآفرینی بر رفتار کارآفرینی دانشجویان تاثیر میگذارد. با استفاده از نتایج این تحقیق میتوان پی برد آموزش واحد درسی کارآفرینی بر تغییر خودکارآمدی، نگرش، ذهنیت و رفتار کارآفرینانه دانشجویان در شرایط رقابتی حال حاضر تأثیر دارد و منجر به افزایش تمایل آنان به فعالیتهای کارآفرینانه میشود.
دانلودها
مراجع
Ayalew, M. M., & Zeleke, S. A. (2018). Modeling the impact of entrepreneurial attitude on self-employment intention among engineering students in Ethiopia. J. Innovat. Entrepreneurship, 7(1), 1-27. https://doi.org/10.1186/s13731-018-0088-1
Botsaris, C., & Vamvaka, V. (2016). Attitude toward entrepreneurship: structure, prediction from behavioral beliefs, and relation to entrepreneurial intention. J. Knowledge Econom., 7(2), 433-460. https://doi.org/10.1007/s13132-014-0227-2
Commarmond, I. (2017). In pursuit of a better understanding of and measure for entrepreneurial mindset contents. www.allangray orbis.org
Cui, J., Sun, J., & Bell, R. (2019). The impact of entrepreneurship education on the entrepreneurial mindset of college students in China: the mediating role of inspiration and the role of educational attributes. Int. J. Manag. Educ., 100296. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.04.001
Denanyoh, R., Adjei, K., & Nyemekye, G. E. (2015). Factors that impact on entrepreneurial intention of tertiary students in Ghana. Int. J. Bus. Soc. Res., 5(3), 19-29. https://thejournalofbusiness.org/index.php/site/article/view/693
He, Z., Sharma, & Leung. (2023). and established business activities: An international perspective. The International Journal of Management Education, 100992. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100922
Jena, R. K. (2020). Measuring the impact of business management Student's attitude towards entrepreneurship education on entrepreneurial intention: a case study. Comput. Hum. Behav., 107. https://doi.org/10.1016/j.chb.2020.106275
Khalili Khodroabadi, M., & Hasani, M. (2023). The Impact of Entrepreneurship Education and Entrepreneurial Social Identity on Students' Entrepreneurial Intention: The Mediating Role of Entrepreneurial Self-Efficacy. Entrepreneurship Education and Management, 1(1), 1-18. https://eme.razi.ac.ir/article_2434.html
Khosravi Pour Bahman, S., Shanghali Najaf Abadi, M., & Koorapaz Hasan, A. (2023). The Necessity of Developing Entrepreneurship Education in Agricultural Higher Education Institutions. Elites in Sciences and Engineering, 8(3), 114-125. https://sid.ir/paper/1086624/fa
Le, Doan, & Duong. (2023). A serial mediation model of the relation between cultural values, entrepreneurial self-efficacy, intentions and behaviors: Does entrepreneurial education matter? A multi-group analysis. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 100061. https://doi.org/10.1016/j.joitmc.2023.100064
Lechner, & Pittaway. (2024). Assessment and development of coachability in entrepreneurship education. The International Journal of Management Education, 100921. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100921
Lindberg, E., Bohman, H., & Hulten, P. (2017). Methods to enhance students' entrepreneurial mindset: a Swedish example. Eur. J> Training Dev., 41(5), 450-466. https://doi.org/10.1108/EJTD-10-2016-0078
Ludi Wishnu, W. (2020). The impact of entrepreneurship education and students' entrepreneurial mindset: the mediating role of attitude and self-efficacy. Heliyon, 6, e04922. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04922
Mahendra, A. M., Djatmika, E. T., & Hermawan, A. (2017). The effect of entrepreneurship education on entrepreneurial intention mediated by motivation and attitude among management students, state university of Malang, Indonesia. Int. Educ. Stud., 10(9), 61. https://doi.org/10.5539/ies.v10n9p61
Mokhtari Baye Kalayi, M., & Kohan Ghaziani, S. (2023). Examining the Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intention with the Mediating Role of Entrepreneurial Mindset (Case Study: Islamic Azad University, Bandar Abbas Branch). Entrepreneurship Education and Management, 2(2), 79-96. https://eme.razi.ac.ir/article_2663.html
Ndou, V. A. U. M. G., & Vecchio, P. D. (2018). Leisure , sport & tourism education entrepreneurship education in tourism : an investigation among European universities. J. Hospit. Leisure Sports Tourism Educ.SP - 1, 11. https://doi.org/10.1016/j.jhlste.2018.10.003
Pachera, K., & Glinik, C. (2024). Fostering Entrepreneurial Mindsets in Deep Tech Disciplines: Exemplary Development of a Toolkit. 5th International Conference on Industry 4.0 and Smart Manufacturing, https://doi.org/10.1016/j.procs.2024.01.129
Solesvik, M. Z. A. U. W. P., Matlay, H., & Parsyak, V. N. (2013). Entrepreneurial assets and mindsets: benefit from university entrepreneurship education investment. Educ þ Train, 55, 748-762. https://doi.org/10.1108/ET-06-2013-0075
Sowmya, D. V., Majumdar, S., & Gallant, M. (2010). Relevance of education for potential entrepreneurs: an international investigation. J. Small Bus. Enterprise Dev., 17(4), 626-640. https://doi.org/10.1108/14626001011088769
Trung Thanh, L., Xuan Hau, D., & Cong Doanh, D. (2023). A serial mediation model of the relation between cultural values, entrepreneurial self-efficacy, intentions and behaviors: Does entrepreneurial education matter? A multi-group analysis. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 10064. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S219985312300166X
Wardana, S. (2023). Do digital literacy and business sustainability matter for creative economy? The role of entrepreneurial attitude. Heliyon. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e12763
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 الهه شهابی; فروغ جمالی پاقلعه, سعید ده یادگاری (نویسنده)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.