ارائه الگوی شایستگی‌های مورد نیاز دانشجویان براساس تجارب زیسته دانشجویان دکتری بین الملل

چکیده

امروزه آموزش عالی از اساسی­ترین ارکان خیزش به سمت جهانی شدن محسوب می­شود. نیروی انسانی ماهر اصلی­ترین شاخصه­ی پیشرفت و توسعه کشورها و از مهم­ترین عوامل قدرتی آن‌ها محسوب می­گردد. روش تحقیق حاضر از نوع هدف پژوهش حاضر، الگوی شایستگی‌های مورد نیاز دانشجویان براساس تجارب زیسته دانشجویان دکتری بین الملل بود و در قالب یك طرح آمیخته انجام گرفت. روش پژوهش آمیخته از نوع اكتشافی بود. در بخش كیفی از روش پدیدارشناسی و در بخش کمی از روش توصیفی - پیمایشی استفاده شد. دامنه پژوهش شامل كلیه دانشجویان دکتری بین الملل بودند كه بر اساس آمار منتشر شده توسط دانشگاه، 1200 نفر بودند. در بخش كیفی با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند تا آنجا كه اشباع نظری صورت گرفت، انتخاب شدند و ابزارگردآوری یافته‌ها هم مصاحبه بود. همچنین جامعة آماری در بخش كمی نیز، تمامی دانشجویان دکتری بین الملل بودند كه براساس فرمول كوكران تعداد 291 دانشجو به عنوان حجم نمونه و روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها در بخش كمی پرسشنامة محقق ساخته (متشكل از 5 مولفه) بود كه بر اساس یافته‌های بخش كیفی و ادبیات موضوع طراحی شد. جهت تحلیل داده‌ها میانگین و انحراف معیار بهره گرفته شد. براساس نتایج حاصل شده در بخش كیفی، 5 مضمون فراگیر توانایی‌های علمی (شامل مهارت‌های پژوهش، دانش بین رشته‌ای و مهارت‌های زبانی)، مهارت‌های اجتماعی (شامل ارتباطات بین‌فرهنگی، همکاری تیمی، شبکه‌سازی)، تطبیق با محیط (شامل سازگاری فرهنگی، احترام به قوانین، آشنایی با ساختار آموزشی)، مهارت‌های مدیریتی (شامل مدیریت پروژه، مدیریت زمان، رهبری تیم) و رشد شخصیتی (شامل خلاقیت و نوآوری، حل مسئله، تحلیل انتقادی استخراج شد و پرسشنامه محقق ساخته 45 سوالی استخراج گردد. مسئولان و متولیان دانشجویان دکتری روابط بین الملل با برنامهریزی دقیق و تخصیص منابع و اعتبارات مالی لازم در جهت اعتلا و ارتقای رسالت‌ها و اهداف این نهاد مهم آموزشی، تربیتی تلاش نمایند تا شاهد تحقق اهداف راهبردی برای دانشجویان دکتری بین الملل باشیم.